心系贫困留守儿童 展现一线教师风采 ——记柏林乡人大代表、大墩村幼儿园教师洪德菊

洪德菊，女，1983年出生于农村一个贫困家庭，后经过自身努力学习，进入幼教行业。一直以来，她一心扑在教育事业上，精心培养和照料孩子。多次得到园长和家长的一致好评。自2017年当选为柏林乡第十七届人大代表以来，她倍感受自己的责任和使命之大。

现在农村出门务工、经商已成年轻人最为常见的选择。出门的年轻人越多，留守的幼儿自然也就成了突出的问题。如何让留守儿童接受优质的学前教育，自然成了他们思考的首要问题。在工作中，她始终认识到关心留守儿童不仅是家庭的责任、社会的责任，更是每一位老师义不容辞的责任。一直以来，她把关心孩子、教育孩子当作自己的终生事业奋斗着，努力让留守儿童在“母爱”中成长。

排解留守幼儿精神寂寞，用爱心撑起孩子心中的蓝天。

班上有一个叫明明的小男孩，父母离异，爸爸外出打工，跟着奶奶生活。刚来园时性格孤僻，不愿与人相处，不管你问她什么都不说话，再问就往桌子底下钻。见这情况她就下定决心教这孩子说话，在明明每天午睡早醒时，便悄悄走到他的身边。就这样，一连几天怎么哄他也一动不动，更谈不上教他说话了。有老师劝她：“这孩子是讲不了话了，这么费劲就算了吧，人家家长又不怪你！”她一笑了之，不但没有灰心，反而挤出更多的时间陪伴这孩子。一段时间后，她发现明明不像以前那么排斥了，在多次与孩子爸爸沟通中，又得知孩子因为当初他们闹离婚被吓到了。原来孩子不是不会说话而是不想说话，那时的她别提有多高兴了，只要有时间就去摸摸他的头，拉拉他的小手，并把他搂入怀中。久而久之，孩子也乐意与她亲密互动。为了给孩子信心，她从不放过任何一个微小的动作，努力去挖掘、放大他的优点，只要是行为意义积极的，都及时给予口头肯定和鼓励，“你真行”、“明明加油”这都是她常常对明明说的话。一段时间后，明明已完全适应了幼儿园的生活。在生活上，洪老师对他更是倍加关心和照顾，现在这孩子像换了一个人一样，不但性格开朗了许多，还学到了很多本领。孩子的家长逢人就夸：“如果没有洪老师的悉心照顾，我孩子的童年就毁了，真的很感激她！”

物质上给予照顾，保证留守幼儿吃得饱，穿得暖。

孩子能否吃的饱，穿得暖，这是留守儿童的首要问题。由于孩子在家都是爷爷奶奶照顾，难免饮食上不及时和穿衣上得不到保证。以前班里有个叫飞飞的小孩，爸爸妈妈的年纪已大，家庭条件不是很好，一件棉袄能穿上几个月。她看在眼里，想在心里。回家后，便把自己孩子的衣服拿出来，晾洗干净，利用晚上休息的时间给小孩送了过去。孩子妈妈激动的拉着她的手，感动得热泪盈眶。多年来，她给班上困难的留守幼儿送衣送鞋不计其数。这一举动得到了家长和同事们的一致好评。（文中孩子姓名为化名）

积极探索新方法，让幼儿不输在接受教育的起跑线上。

对待工作，她兢兢业业任劳任怨。在坚守那份爱与责任守望的同时，她一心扑在教学上，不断探索教学改革的新路子。作为幼儿园教科研的带头人，她积极组织同事们围绕留守儿童的突出问题进行探讨交流。严谨治学带来教学质量上的提升，赢得了社会、同事、家长的一致好评。只要她担任小班教学时，新生家长都会要求到她班上就读。有家长说：“洪老师对孩子关怀备至，我女儿遇上她这样的好老师，真是太幸运了。”“我从心底里感谢洪老师巧妙帮助我女儿改掉了拖拉的习惯，她教完这一届我儿子正好又上小班，如果还是洪老师教就好了。”

有付出就有收获，有艰辛更有喜悦，作为一名平凡的幼儿教师，她深深地爱着这群天真烂漫的孩子。她会永远记住这句话：“工作本身就是一种奖赏，而不是获得奖赏的手段。”

洪老师告诫自己，作为一名幼师和人大代表，既要立足本职，做好份内工作，也要为群众多说话、多做事，不辱使命。人大代表不仅是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。在平时的工作中，经常调查研究，时常到教师、学生、家长中间尽可能的了解他们的所想、所盼，积极倾听他们的意愿和呼声，把他们最关心的问题反映上去。

洪德菊牢记自己是“群众代言人”和“教育工作者”的双重身份，她是一名辛勤耕耘默默无闻的园丁，她倾情教育事业，心系贫困留守儿童，以工作生活中的点点滴滴，诠释着一名教育战线上人大代表的职责，展现了一名基层人大代表的风采。