不忘初心 为爱前行 ——记舒城县人大代表、柏林乡中心小学教导主任王小丽

“勤勤恳恳教书，本本分分做人”，这是她的座右铭。也许这样的话语朴实无华，但要真正做到，对于一名扎根乡村的教师，也非易事。投身教育岗位20年来，她一直坚持这一信条，潜心教育事业，立足岗位奉献，用赤诚的情怀对待每位师生，用勤勉的脚步丈量教书育人的漫漫征程，用无私的爱心彰显了人民教师的责任与担当。她就是舒城县第十七届人大代表、柏林乡中心小学教导主任王小丽。

一颗丹心      四季耕耘

1998年的8月，她带着满腔的热情和憧憬走上了讲台。那一年，初为人师的她收到了当时乡政府送给人民教师的礼物——一盏台灯，她思量了好久，觉得这份特殊礼物寓意深刻：教师被称之为天下最光辉的职业，眼前的台灯不正为自己伏案备课送来了光亮，今后定要倍加努力工作，燃烧自己，照亮学生们前行的道路。

20年的教师生涯，凭借她严谨的作风、轻松的教风、负责的态度、奉献的精神，得到了师生们的一致好评。从教以来，她多次获得柏林乡“先进工作者”称号，多次荣获舒城县“模范教师”的称号，还获得了六安市第三批中小学“骨干教师”、六安市第四批中小学“学科带头人”的荣誉称号。也许这一盏灯已经照亮了学生们前行的路，可是谁又知道，在这样的奉献里，她走过了多少的风雨，克服了多少的困难，经历了多少的不解。

精心教书      倾心育人

多年的教育生涯，她积累了丰富的教学经验。身为一名教师，她坚持立足本职、教书育人、为人师表。在多年教学实践中，她始终把培养学生能力、提高学生素质作为自己教学的终极目标。她的课堂教学不仅得到广大同行和学生的好评，更是在多次的市县优质课比赛中屡屡获奖。她执教的《如梦令》、《推敲》、《学会安慰》、《第一次抱母亲》等多节优质课均在市县级比赛中荣获一等奖。

具备扎实的专业功底、渊博的学识，是做教师的基本功，真正成为一个好老师，还要具备教育学与心理学方面的专业素养，能够根据学生的身心特点传道授业，而最重要的是要秉持教师职业操守、职业道德，不能把教育仅仅看成是个人谋生的手段，而要把它作为事业和追求。一个真正意义上的好老师，不仅会教书，更要育人。

在王老师刚接手的一个班级里，有一个学生性格特别内向，经常与同学发生矛盾，以前的老师都拿他没辙。王老师在一次批改他的作文时，了解到这个学生是单亲家庭，缺少关爱，且自尊心极强，习惯树起铠甲保护自己。为解开这个学生心结，王老师准备让他做语文课代表，并以此为契机经常与他聊天，还经常去孩子家走访，为孩子辅导功课。陪伴姿态和工匠耐心让这个学生慢慢打开了心扉，不仅逐渐变得乐观开朗，而且学习兴趣也越来越浓厚，不仅小学毕业考试中取得了优异成绩，后来还考取了一所理想的大学。

情系教育      不忘初心

当选县人大代表以来，她觉得自己的肩上又多了一份责任。当前，精准扶贫正如火如荼地开展，习近平总书记也多次强调，扶贫必扶智。教育扶贫在脱贫攻坚战中作用巨大，为此，她倾力促进智力扶贫,认真履行代表职责。她牺牲休息时间，利用双休日和节假日，面向该校的留守儿童开展阅读指导活动，为乡村的孩子点亮心灯，送去更多书香和快乐。

作为一名教育界的人大代表，王小丽老师对中小学生课业负担过重问题也很关注。她认为，中小学生课业负担过重，是多种因素综合作用的结果：家长“不能让孩子输在起跑线上”的焦虑、学校长期形成“应试教育”的巨大惯性、社会培训机构的推波助澜，最终都将压力传递到孩子身上。她认为，要真正为中小学生“减负”，必须从根本上转变全社会的教育观与成才观，改革教育评价机制和考试制度，回归教育本源，而这需要政府、学校、家庭和全社会的共同努力。

“为学生要减负首先为教师要减负”、“减负是全社会共同的责任”等观点。因此在平时的教学中，她减少布置那些枯燥的、重复的、机械的作业，尝试创新型作业，把学习的主动权真正交给了学生。为此，今年县人代会期间她提出了《为农村小学生减负的几点建议》，提倡多布置有效作业，给作业“减肥”，让学生“减负”。

教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教育之路，任重道远。十九大报告中提出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。对此，王小丽老师备受鼓舞，她表示，今后将在做好自己本职工作的基础上自觉承担起更多的社会义务，不负人民教师的神圣职责、不辱人大代表的光荣使命。